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大班科学活动:光物体和影子(教案)

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中原幼教发布
2020-5-7 00:00:00 350 0 看全部
科学
班级: 大班
分类: 教学方案

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  大班科学:光物体和影子

  活动目标:
  1.感知光、物体、影子三者之间的位置关系。
  2.在不断操作中能控制影子的动态变化。
  3.在影子实验中勇于尝试,积极动脑。
  活动准备:
  1.在墙上贴数根纸条当做竹竿。
  2.在距离墙40厘米处拉一根绳子,在绳上挂上几个小猴子图片。
  3.手电、记录单、笔若干。
  活动过程:
  一、师幼互动游戏,激发幼儿兴趣。
  播放音乐《猴子爬树》,师幼按节奏做爬竹竿的动作。

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  二、探索光、与影子的奥秘。
  1.出示小猴子图片、手电等。
  教师提问:刚才我们都做了小猴子爬竹竿的游戏,这里也有许多小猴子,它们也会爬竹竿,可是今天小猴子想让它的影子学会爬竹竿,你们愿意吗?怎么样才能让小猴子的影子爬到“竹竿”上去呀?
  2.教师:你能用手电筒把小猴子的影子投到“竹竿”上去吗?
  3.幼儿尝试,教师鼓励幼儿通过调试手电光源的办法将小猴子的影子投射到“竹竿”上。
  4.幼儿集中交流。
  教师:你是怎么让小猴子的影子投到竹竿上去的?手电筒从哪里照过去?为什么有的人用了手电筒,“竹竿”上却没有小猴子的影子呢?
  5.幼儿再次尝试用手电投射小猴子的影子。

  三、让幼儿尝试改变猴子影子的位置,进一步感知光、物体与影子之间的关系。
  1.教师:小猴子的影子都能爬到“竹竿”上了,你能让小猴子的影子站在“竹竿”的最下面吗?
  2.教师:你能让小猴子的影子再爬到“竹竿”的最顶上吗?
  3.幼儿再次尝试。

  4.教师:你是怎么做到的?请幼儿在集体面前展示自己的操作结果。
  5.教师:小猴子这次想让影子和我们一起玩音乐游戏,请你跟着音乐让猴子的影子来爬“竹竿”。

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