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大班艺术《蒲公英(棉签画)》活动设计

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中原幼教发布
2020-4-5 00:00:00 1369 0 看全部
艺术
班级: 大班
分类: 教学方案

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大班艺术《蒲公英(棉签画)》活动设计

设计思路:
创意美术是幼儿抒发自己想法,情感的一种表达方式,虽然幼儿的画带有很多的随意性,常被认为是乱涂乱画,但并不妨碍他们“创作”,而且他们愿意尝试各种形式的作画,一种对于孩子们来说是新的作画形式(棉签画)。

活动目标:
感受棉签作画的艺术美,体验操作的乐趣。


活动重点:
1、用小手操作点画,锻炼幼儿手部控制能力
2、能保持画面的整洁,养成耐心细致的操作习惯


活动难点:
学习用棉签点画的方法点画出蒲公英,使画面饱满


活动准备:
PPT课件、白色和绿色颜料、棉签、牙签,卡纸、胶棒、彩笔


活动过程:
一、猜谜语,激发幼儿学习兴趣
小小伞兵随风飞,飞到东来飞到西
飞到路边田野里,安家落户 生根基
    --------猜猜这是什么花?(蒲公英)


二、寻找蒲公英
PPT播放,师指导辅助教学
1、欣赏蒲公英的特写图片,了解其外形特征?
2、蒲公英像什么?(张开像手掌)什么形状?(合拢像拳头)
    什么颜色?(白色)被风一吹会怎么样?(跟着风儿去旅行)


三、发现与探索
1、认识操作材料:
(棉签)你在哪里见过它?干什么用的?它还可以干什么?
(颜料)绿色颜料、白色颜料,用来上色,画出蒲公英的茎和花
2、探索画法:
我们怎么用棉签作画蒲公英?
明确操作要求:棉签蘸画要保持画面干净整洁,多花一些蒲公英,使画面饱满
3、示范作画步骤
用棉签蘸上绿色颜料,画出茎
用牙签蘸上白色颜料,按压在茎的上端,压出一些放射性的直线
用棉签蘸上白色颜料,点出深深浅浅的小圆点
(小结:)幼儿棉签作画经验少,需要在模仿中掌握基本教法,老师必须边讲解边有序示范,让幼儿体验到在老师的示范下,在幼儿自己的模仿下初步获得成功的喜悦


四、幼儿实操,快乐体验
这一环节,幼儿将动手实践,尝试棉签作画。我鼓励幼儿大胆创新,作出形态各异、满天飞舞的蒲公英作品,对操作能力弱的幼儿进行个别指导,让幼儿能形成积极上进的良好学习氛围。


五、亲子时刻
鼓励幼儿和爸爸妈妈一起用多种方法表现棉签画的魅力,培养幼儿的发散思维能力。



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