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[园务计划] 特殊时期|幼儿园迎新接待工作精细化流程

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中原幼教发布
2020-3-31 00:00:00 1182 0 看全部

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导读:
随着疫情的好转,刚投入网课主播的幼师们,可能过段时间就要面对一大群孩子、家长了!你是否感到不安呢?不用担心,小编为您准备了包括环境准备、接待环节、物品交接各个入园接待工作的规范流程,非常实用,记得收藏哦!

环境准备
①开窗、通风换气,调好室温,准备好饮用水、消毒水。
②做好室内外清洁卫生与物品消毒。
③按当天晨间活动安排,准备好幼儿活动所需物品。
④准备好《幼儿考勤表》《家长交代事项记事本》与《喂药委托及服药记录表》。

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小贴士
在进行开学环境布置时,老师们可以将孩子们平时的手工作品、园所办园特色等要素综合运用到环创设计中,以热情洋溢的欢迎方式,让家长和孩子感受到新学期幼儿园的新面貌。

接待幼儿
①园长以热情、亲切的态度主动向幼儿、家长问好,与家长简单交谈。必要时,协助晨检和接待工作。
②接待教师要面带微笑,热情地向幼儿及家长问好。弯腰或下蹲拥抱幼儿,并进行简短询问和交谈。
③指导进班的幼儿依次用盐水漱口、如厕、双手消毒。
④教师主动询问幼儿在家情况,并填写《幼儿考勤表》。
⑤若发现幼儿有特殊情况,及时报告保健医生,保健医生实施检查(摸额头和脸颊,观察眼睛、四肢和体表,询问幼儿感受)。
⑥流行病高发期,保健医生要把好大门晨检第一关,保育员把好第二关。

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小贴士
孩子离开自己熟悉的家和家人,进入幼儿园这么一个全新的环境,不适应是很正常的。面对这些情况,老师可以尝试这些些安抚幼儿情绪的办法,有一定效果。例如,当孩子早上来园时,老师笑脸相迎,以妈妈般的态度亲一亲,抱一抱孩子,使他们得到身心满足;游戏是孩子最喜爱的活动,滑梯、玩具,小游戏等都很受孩子的欢迎。游戏可以帮助幼儿之间尽快熟悉起来,从中找到安全感、归属感,以消除对陌生环境的恐惧感。

物品交接
①教师接过家长手中的物品,叠放整齐,放进幼儿的储物格。
②耐心询问家长是否有其他交代事项,将家长交代的事项细致写在《家长交代事项记事本》上,并及时分工处理,处理完毕后签字确认。
③需喂药的幼儿,家长填好《喂药委托及服药记录表》,并签字。教师将幼儿药品写上姓名,放入药盒中,由保育员统一妥善保管。保育员对照《喂药委托及服药记录表》定点定时喂药,并在签名后向主班教师汇报。
④查看幼儿有无携带危险物品,帮助幼儿取下书包,指导幼儿将书包放到指定的位置。

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小贴士
①不管是否是自己班的幼儿,都要热情;
②尽量减少与家长更长时间的沟通;
③要进行必要的沟通;
④早上如遇特殊情况(有吃药、物品交接,一定要准确记录,不可遗漏)

幼儿交接
①班级教师带领幼儿进园并将幼儿交给活动指导教师,同时将幼儿身体、情绪等方面的情况如实告知活动指导教师。如未作交代,活动指导教师须向班级教师主动询问。
②负责幼儿交接的教师若因故要临时离开,须请他人代岗。
③接待教师向保育员递交《家长交代事项记事本》。
④每位幼儿进班时,教师须即时填写《幼儿考勤表》。

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小贴士
①注意与家长当面交接幼儿,必须要有接送卡,确保幼儿安全离园。
②注意幼儿仪表形象,帮助和协助幼儿整理好衣物,干净整洁进园,干净整洁离园。
③严禁家长进班接幼儿,在班级门口交接。在此期间和家长交流沟通要简短,注意照顾班内孩子。

安排晨间活动
①活动内容安排既符合幼儿年龄特征又能发展幼儿综合能力,统筹兼顾。
②根据不同天气、季节、入园时间等情况安排室内、户外活动:雨天以室内为主,天晴以户外为主;太热或太冷的天气室内为主;入园处于适应期的幼儿室内活动多一些,大班幼儿户外活动多一些。
③清点人数,明示幼儿活动内容和要求。
④教师用语言或动作引导幼儿参与晨间活动。
⑤晨间活动倡导幼儿自主活动,注意活动器具的多样性和内容的丰富性。
⑥检查活动场地中的人群密度是否合适本班幼儿活动;小班幼儿活动时教师要注意班级幼儿活动情况,避免有冲撞情况发生。
⑦检查场地是否有石块、积水,如有则请保育员及时清理。
⑧检查活动器具是否完好,如有破损玩具及时清除,大型器具破损则告知设施管理部门。
⑨幼儿活动前检查幼儿服饰、鞋带是否适合开展活动。
⑩体弱、易出汗的幼儿要求在背后的内衣里垫上毛巾,稍露毛巾于衣领处。大年龄幼儿可以互相帮助垫毛巾,小年龄幼儿在教师帮助下进行。
⑪对身体不适的幼儿,教师可引导幼儿做一些与活动有关的准备工作。

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▶ 小贴士
小班孩子第一次入园,对幼儿园的环境充满了期待,同时又有很多好奇,老师们可以组织一些参观和游戏活动,如让中大班孩子带着小班孩子参观幼儿园内外环境、组织亲子游戏等,让孩子们与园所环境发生互动,从而发现幼儿园的好玩之处。

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