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[沙水区] 收藏!沙水区材料的投放与使用

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中原幼教发布
2019-3-18 00:00:00 511 0 看全部

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沙水是自然界中最易获取的廉价资源。孩子们在玩沙、玩水中,愉快、激奋的情绪得以释放,大胆、丰富的创造与想象得以实现,身体动作的力度与协调得以增强,沙水具有最大的教育效益。
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沙水游戏的教育功能



*在玩水过程中,获得有关水的流动、沉浮、溶解、渗透、凝固等科学知识。
* 用沙挖洞、筑造,增进空间概念和对事物的表征能力。
* 在沙水游戏中,区别干湿、冷热、粗细、多少、深浅等不同的概念。
* 了解一些工具的名称、用途并掌握操作方法。
* 通过铲挖、拍打、倾倒、堆塑、筛滤等活动,发展大肌肉与小肌肉动作。
* 幼儿创造性的进行沙水活动,激发他们的探索精神,培养他们的自主性,满足他们情感情绪的需要。
* 在使用工具、协商角色的过程中有益于幼儿之间的分享互助与合作。
* 活动后的收拾整理,培养幼儿清理、打扫的技能与习惯。
玩沙、玩水所需的工具、材料



提供什么样的工具与材料,需要教师对沙水的特性有全面充分的认识,对沙水玩法有丰富的想象力。体验不同的性质、做不同的游戏,所需的工具与材料就有所区别。当然,有些工具是要专门购置和准备的,如水车、有特定造型的模具等。但更多的玩沙玩水的工具在我们身边随时都可找到并加以利用。

  • 玩沙工具
小桶、勺子、铲子、漏斗、滤沙器、模具、小棍等。

  • 玩水工具
小桶、勺、瓶、水车、漏斗、量杯、喷水壶、吸水管等。

  • 辅助材料
玩沙的辅助材料主要用于进行装饰或丰富情节活动。可准备动物、人物、花草树木、交通工具、小旗子等玩具模型。
玩水的辅助材料则要根据水的不同特性来决定。如“水的沉浮”,可准备一些铁制、木制、塑料、橡胶的玩具或物品;“水的溶解”,可准备一些糖、盐等可溶性物质。
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玩沙、玩水的方法与活动建议



沙水游戏没有固定的玩法,通常是按幼儿的意愿进行。只要将工具、材料提供并介绍给他们,幼儿便会运用这些工具、材料按自己的设想进行游戏,教师只须从旁细心地观察,适时提出一些现象或问题,启发幼儿去思考并产生更多的玩法,对他们的想象与创造予以最高的评价,这就是开展沙水活动的目的所在。
1 .玩沙的方法与活动
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①体验沙的质感游戏
用手抓或捧起沙,然后慢慢松开手,让沙从指缝或两手之间滑落。用手抓、推、搓沙。用手指在沙面上画画、打转。
②可塑性游戏
用沙堆成山丘、围墙、城堡、大桥等。用模具塑造出不同的图案。
③感受沙的流动游戏
把沙放人漏斗中,让沙流出。把沙放在滤沙器上,滤出细沙。把沙倒人水车流出,让轮子转动。
④感知空间的游戏
挖隧道,挖山洞。把沙放入不同的容器中。
⑤绘画和装饰游戏
用手指或小棍在沙上画出图案。运用玩具、人偶在沙盘上建造景物。

2 .玩水的方法与活动
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图:百变系列水循环,由连接扣件组装而成,十分灵活,适用场景广泛。

①感知水的流动游戏
用勺舀水,倒入水池或桶、瓶中。将水在两个容器中来回倒入。将水倒在水车上流出,让轮子转动。把水倒进有孔的桶里,水会流出。用转道玩具拼一个自上而下的盘山路,水从上面倒进去,会沿着轨道流下来。
②感知水的沉浮游戏
将不同材料、不同重量的物体先后放入水中,看一看什么东西会沉在水底,什么东西会浮在上面。将容积相同的空瓶和装有半瓶水和装满水的瓶子放入水中,观察沉浮的情况。改变水的多少与深浅,观察原来沉或浮在水里的物体会有什么变化。
③感知水的容积
用各种大小不同的容器装满水后,再倒入另外的容器中,每个容器最多能装多少水,在反反复复的操作过程中,体会容积的化与不同。
④感知水的渗透性游戏
将水倒在海绵、棉布、卫生纸或报纸上,观察水的渗透有什不同。将一杯清水放在稍高的地方,再用一空杯放在稍低的地方。将一条纱布两头分别放人两个杯中,会看到水流人空杯中,如果是一杯泥水会有什么现象 ?
⑤有关水的小实验
水的表面张力的实验:小水滴空中旅行;不会溢出的杯中水。
硬币投入杯中,水面就会凸起,但是由于表面张力的作用,所以水不会溢出。
水的拉力实验:将软木塞放入水中,木塞总是往旁边漂,如果将水倒满,木塞便漂在中间了。


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